武隆日报记者 湛伟
高寒偏远的乡村里,她用爱心编织着教育的梦想;设施简陋的校园内,她用热情书写着育人的诗篇;蜿蜒曲折的乡间小路上,镌刻着她一次次家访的足迹;乡村孩子天真稚嫩的心灵里,她倾心洒播的希望种子正一颗颗萌芽、茁壮成长。
她叫洪小婷,是接龙乡中心小学教师。春去秋来、寒来暑往,6年如一日,她孜孜不倦,执着追求,把美丽青春和满腔热血无私地奉献给忠爱的教育事业。
“半路出家” 坚守梦想
作为一名电子商务专业毕业的非师范生,如何成为了一名人民教师,洪小婷认真回答了这个问题:“自己从小就喜欢老师这个行业,但因高考成绩的不理想,没有成为一名教师科班生。所以在大学时期,自己就定好了目标——毕业后,考取教师资格证,然后努力成为一名教书育人的老师。”2016年,通过特岗教师的招聘,洪小婷成功实现了成为一名人民教师的梦想。
来到桐梓镇双凤小学校前,洪小婷心中有过很多想象:那个地方山清水秀,充满诗意。现实是,从涪陵家中到武隆城区再到桐梓镇就用了4个小时,而从桐梓镇到双凤小学校的路程虽近,但犹如羊肠小道、崎岖不平。十几年前修建设计的教学楼以及学校的设施、环境、宿舍也显得“复古”。现实的情况让洪小婷心中不免打起了“退堂鼓”,但这只是一丝闪念。
初到学校,洪小婷便肩挑重担,不仅担任二年级的班主任,还担任语文、信息技术、音乐、美术等学科老师,虽然班上只有16名学生,但这对“半路出家”的洪小婷而言,也是不小的挑战,同时也是检验她能否成为一名合格乡村教师的“试金石”。
面对挑战,信念坚定的洪小婷有自己的想法:既然已经迈出了重要的一步,接下来的路应迎难而上、披荆斩棘,为初心和梦想不懈努力。高中时打下的学习基础以及大学时所学的计算机知识,成为洪小婷担任科任老师有力“法宝”,同时为了更好地补充学科知识,洪小婷利用课余时间和假期,自己购书、上网认真学习和专研,并向学校的前辈认真请教。
正所谓,有志者事竟成,很快洪小婷便适应了这样的教学工作和生活,并逐渐摸索形成自己的教学方式和方法。
专研学习 提升技能
2019年,服务期满的洪小婷没有选择通过考调到桐梓镇中心小学校,而是选择通过边远调配政策来到丈夫就职的接龙乡中心小学,她的目的很简单——希望能够更好地照顾孩子。然而爱生如子、热爱事业的洪小婷却在这件事上“失职”了。
2020年,产假回归的洪小婷,担任二年级的班主任和数学、美术、综合实践、科技活动等学科老师,然而现在这样的教学工作对于洪小婷而言已然能够轻松应对。而困恼洪小婷的就是——现在班上有32名学生,比之前多了一倍,不能够像之前一样很好地开展“一对一”和小班教学。于是,洪小婷决定将工作重心倾向于后进生,利用上课前和放学后,为他们补课。
洪小婷认为:作为一名老师,让学生学懂弄通知识这是前提,只要这样,学生才会有学习的兴趣,不茫然且有目标。于是,除了一天的教学任务,晚饭后,也成为了洪小婷的日常家访和辅导时间。
与此同时,新的教学环境,新的工作方式,让洪小婷认识到自己的知识和技能需要提升,特别是在一段时间的教学工作后,洪小婷充分地看到了自己在教学设计、评课不规范等方面的不足。
为此,洪小婷积极向学校的每一位老师认真请教,努力提升自己的教学素养,并利用自身的技术优势,制作多媒体课件;认真学习各种教育教学理论,努力提高自己的教育教学水平,不断完善自己的知识结构,丰富知识,努力拓展理论视野;积极参加各种教研活动,不断增强自己的教育教学能力。三年里,洪小婷积极参加学校以及上级组织的各类培训及教研活动,累计听课达120节,不断充实自己。同时,她还将所学不断付诸于实践中,在实践中不断完善自己。
对洪小婷来说,努力地学习让工作更加充实,但却忽视了对家人和孩子的照顾,对此,洪小婷总是感谢家人的辛劳付出,因为有了家人的支持,才能无虑前行,更好地工作。
德育教育 温暖童心
从教6年,洪小婷始终注重德育教育,促使学生健康成长。她认为,良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。因此,作为一名班主任,她始终将自己纳入全员育人的德育机制,注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。同时,还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和成长。
成为一名母亲后,洪小婷深知父母离异以及的身份对孩子造成的伤害,为此洪小婷承担起了“父母”的责任,经常给孩子们买糖果、零食、饼干作为学习奖励;掏钱买蛋糕为孩子们集体过生日,开生日派对;把食堂早餐的酸奶存起来,分给孩子们;经常深入困难家庭看望慰问父母和学生……
在评价学生的问题上,洪小婷不以成绩定优劣,对每一位学生都给予公平的关注。许多在他人眼中的“问题学生”在她的教育下也变得阳光、积极向上,并与她成为了贴心的朋友。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近,因而在每一次的学生评议中都得到较高的评价。
一份耕耘,一份收获。洪小婷对工作的强烈责任心,让她也收获了累累硕果,在2021年被评为乡级“优秀教师”;在全区教育系统小学教育教学质量检测中,被评为“学科教学能手”;在武隆区2021年“寻找最美教师”活动中,被评为了“最美教师”;在2021年武隆区中小学社会主义核心价值观优秀案例评选中撰写的《平等》荣获了二等奖……
“千教万教,叫人求真;千学万学,学做真人。”叶圣陶先生朴实的话语使洪小婷深受启发也受益匪浅,如今,她一直坚守在乡村平凡的岗位,努力用心书写教育人生,虽不辉煌,却时时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采。